近日，一场聚焦数智时代英语教育创新的公益活动在杭州云谷学校顺利举行。本次活动由多方联合主办，吸引了全国数百名中小学英语教师参与，共同探讨新课标背景下英语阅读教学的转型路径。
活动以"新课标·新教材·新智融"为主题，通过主旨报告、课例展示、案例分享等环节，深入探讨人工智能技术如何赋能英语阅读教学。杭州云谷学校中学部校长在开幕致辞中强调，在AI技术快速发展的背景下，英语课堂的核心价值始终在于培养学生的思维深度、人文温度与自主学习能力。他指出，真正的阅读教育应帮助学生建立独立思考能力，形成与文本的情感共鸣，并具备自主探索知识的素养。
中国教育科学研究院专家在主题报告中提出外语教学的三大底层逻辑：社会交往中的语言运用能力、社会情感能力的培养，以及语言知识服务交流需求的本质。他特别指出，外语教育不应局限于语法词汇教学，更要关注学生在不同场景下的语言运用能力，以及通过语言学习塑造思维方式和价值观。
科大讯飞技术专家在专题报告中展示了人工智能大模型在教育领域的应用实践。以讯飞星火大模型为例，详细介绍了AI技术在考试评测、作业批改、个性化学习等场景的创新应用。他表示，认知智能的发展正在重构传统教育模式，为教师提供更精准的教学支持，为学生创造更个性化的学习体验。
活动现场设置了小学、初中、高中三个平行会场，六位一线教师展示了融合AI技术的创新课例。小学课堂运用AI朗读测评工具，通过多模态教学激发学生阅读兴趣；初中课程结合新闻类文本，引导学生探讨数字技术对文化遗产保护的影响；高中教学则聚焦文化主题，培养学生比较不同文化现象的批判性思维。这些课例充分展现了AI工具在提升课堂互动性、拓展教学深度方面的独特价值。
在案例分享环节，三位资深教师结合自身实践，介绍了智能技术辅助阅读教学的具体策略。他们分享了如何利用数据分析精准定位学生阅读难点，如何通过AI工具设计分层任务，以及如何将传统文化元素融入现代阅读教学等实践经验。这些案例为参会教师提供了可借鉴的操作范式。
活动期间还成立了国际英语教育中国大会"未来名师"专门议题委员会。该委员会旨在构建全国名师协作网络，通过资源共享与经验交流，提升教师的卓越教学能力与教育领导力。委员会成员将定期开展教学研讨，推动优质教育资源的均衡发展。
与会教师普遍反映，此次活动搭建了理论与实践结合的交流平台。通过专家引领、课例观摩和同行交流，深化了对数智时代英语教育变革的理解。许多教师表示，将把活动中获得的新理念、新方法应用到实际教学中，助力学生从被动学习向主动阅读转变。
