在孝义市府东街小学五年级190班的教室里，总能看到一个专注的身影——王温泽。这个10岁的男孩不仅是课堂上的认真学生，更是科技创新领域的“小创客”。从最初在信息技术课上用Scratch让小猫迈出第一步，到如今用Python和C++构建智慧城市模型，王温泽用代码编织着自己的科技梦想。
王温泽对科技的热爱源于一次偶然的发现。“小时候看爸爸玩电脑，总好奇屏幕里的小人怎么会动。”他回忆道，“后来在信息技术课上，老师教我们用Scratch让小猫走路，我一下子就被吸引住了。代码就像魔法咒语，能变出各种有趣的东西！”这份好奇心驱使他不断探索，将家中的角落改造成“小工作室”，堆满了电子元件和编程书籍。为了调试一个传感器，他可以反复尝试几十次；遇到程序错误时，他将其视为“打怪升级”的游戏，每解决一个bug都充满成就感。
在王温泽的“智慧未来城”模型中，科技与现实紧密相连。这座沙盘不仅外观精致，更具备安全监测、资源循环和智能运维三大核心功能。例如，楼体倾斜时会触发警报并自动联系工程师；雨水收集系统实现了能源的循环利用；智能停车和自动照明则由中央系统统一调度。王温泽解释道：“这些技术都是为了解决生活中的实际问题，比如停车难、建筑安全和水资源浪费。”
王温泽的成长离不开家庭和学校的支持。母亲辛爱说：“看到他如此投入，我们全力支持。虽然有时会熬夜调试代码，但解决问题后的喜悦让我们觉得一切值得。”老师侯俊玲则称赞他的学习能力：“温泽不仅技术扎实，更擅长观察生活。他会先发现问题，再思考如何用科技解决，这种从想法到实践的过程非常宝贵。”王温泽还主动担任社团“小老师”，帮助同学克服编程难题，展现了他的热情与担当。
凭借这份坚持与创新，王温泽在多项科技竞赛中崭露头角，先后获得中国“芯”助力中国梦全国青少年通信科技创新大赛省级一等奖、全国青少年劳动技能与智能设计大赛复赛银牌等荣誉。然而，他更看重的是技术的实际应用：“比起奖状，我更开心的是自己的发明能解决生活中的问题。”
对于未来，王温泽的梦想简单而纯粹：“我希望我的发明能真正用于城市建设，比如让红绿灯更智能、让大楼更安全。如果有更多小朋友一起学习科技，未来的城市一定会更美好！”
